Letterland Phonics
英語拼音課程
【飛躍進步獎】
英語拼音課程
【飛躍進步獎】
為鼓勵及認同小朋友學習 Letterland 的努力,我哋每月均會頒發一個【飛躍進步獎】,希望給予努力學習Letterland 英語拼音的小朋友一個肯定。
奬項不是頒俾最叻的小朋友,而係頒俾最努力,有明顯進步的小朋友,亦希望家長可藉此鼓勵小朋友的努力(或者係鼓勵家長,努力幫助小朋友溫書)。
各位小朋友,努力加油啊

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年8月得奬者係
姓名:Alisha
程度:Stage 3
Alisha起初比較文靜害羞,經過老師不斷鼓勵,透過課堂不同的遊戲及活動,她自己也不斷勇敢嘗試,Blending 及 Spelling都有明顯進步,自信心也一起提升,課堂時也變得積極參與,十分值得嘉許! 繼續努力!!

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年7月得奬者係
姓名:Hannah
程度:Stage 4
Hannah從一開始對英文閱讀沒有概念,經過老師和她在課堂上的不斷嘗試和改進,再加上家長與老師的積極配合和指引,現在已經完全掌握了拼讀技巧 (blending),並且能夠善用在閱讀上。
Hannah,家長和老師一起繼續加油呀!

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年6月得奬者係
姓名:Charlotte
程度:Stage 4
老師觀察Charlotte早期的blending技巧不太純熟,很多時只能讀出單音,未能流暢地把整個生字拼讀出來。經過老師和她在課堂上不斷努力 ,家長也配合老師指引,積極主動在家練習和嘗試,blending的技巧進入突破階段,並領略到箇中技巧,成功做到正確blending。
Charlotte,家長和老師一起繼續加油呀!

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年5月得奬者係
姓名:Emery
程度:Stage 4
Emery的自信心💜經過老師不斷鼓勵和她自己努力💪嘗試 ,積極主動參與課堂活動,和老師同學們增加互動交流,Blending的技巧突飛猛進,老師爲她感到十分欣喜及驕傲。
Emery繼續加油呀!❤️🥰

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年4月得奬者係
姓名:Lucas
程度:Stage 3
Lucas 由最初入班只能運用全中文,經老師慢慢耐心引導和遊戲中愉快地學習,自己亦不怕嘗試,Stage 3時英文程度明顯地進步不少,令老師十分為他感到高興,要繼續加油努力喔!! 十分值得嘉許!!❤️🥰

【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年3月得奬者係
姓名:Hilary
程度:Stage 2
Hilary 是個慢熱的小女孩,由English builder課程開始慢慢一步一步成長進步,令老師十分為他感到高興,Stage 2開始的進步更爲明顯,要繼續加油努力!! 十分值得嘉許!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年2月得奬者係
姓名:Myers
程度:Stage 3
Myers由參與課堂活動,都樂於參與,甚至主動舉手回答老師問題,明顯的進步令老師十分為他感到高興,十分值得嘉許!! 繼續努力!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2023年1月得奬者係
姓名:Jacey
程度:Stage 3
Jacey 比較害羞,經過課堂有不同的游戲及活動,Jacey慢慢變得主動參與課堂,樂於回答老師問題,Blending 及 Spelling都有明顯進步,十分值得嘉許!! 繼續努力!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年12月得奬者係
姓名:Bella
程度:Stage 4
經過 Bella 的努力練習,主動參與課堂活動,Blending 及 Spelling 技巧都突飛猛進,老師爲她感到十分開心及驚喜,繼續加油呀!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年11月得奬者係
姓名:Tina
程度:Stage 3
Hana性格比較害羞,初初上課都是比較內斂,不會主動參與活動遊戲,經過老師不斷鼓勵,以及Hana自我提升了不少自信,現在課堂上不但主動參與還會幫助其他小朋友,十分大進步,老師為她感到開心!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年10月得奬者係
姓名:Tina
年級:K3
程度:Stage 2
Tina 初初開始上拼音班時,表現的比較内斂及被動,但經過努力及練習後,Stage 2開始主動投入課堂,表現突飛猛進,令老師十分驚喜,繼續努力!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年9月得奬者係
姓名:Francesca
年級:K3
程度:Stage 2
Francesca最初上堂時十分內斂害羞,但Stage 2開始主動投入課堂,而且積極參與遊戲及活動, 表現突飛猛進,做Blending練習時更有自信,老師為妳感到高興 Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年8月得奬者係
姓名:傅承謙 Marcus
年級:K3
程度:Stage 2
經過Marcus自己、老師及家長的不斷努力練習,Marcus Blending的技巧有明顯的進步,老師都替你感到高興和驕傲! Well Done!
Stage 3 要繼續加油 努力!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2022年5月得奬者係
姓名:Avis
年級:K2
程度:Stage 2
Avis在Stage 1最初上堂時十分內斂害羞,Stage 2主動投入課堂,參與遊戲及活動, 表現突飛猛進,Blending方面更自信十足,更成為老師的小助手。老師都替你感到高興和驕傲! Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年11月得奬者係
姓名:Aidan Wong
年級:K3
程度:Stage 3
Aidan 開始時都比較害羞,十分慢熱。需要一段時間去觀察和適應,經過小朋友、老師及家長的共同努力之下,Aidan由只在課堂上觀察,進步成能夠最快拼讀出字詞。
老師感到十分開心和感動,繼續加油呀!Aidan


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年10月得奬者係
姓名:謝卓希Mellon
年級:K2
程度:Stage 2
Mellon初初開始單音不太熟悉,課堂上亦不太參與活動,比較含羞。上了一段時間,Mellon 有明顯的進步,能熟悉運用Blending技巧幫助拼字,老師感到欣慰及開心,多謝家長及小朋友一同的努力,學習得更有效。
【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年9月得奬者係
姓名:邱塱然 Isaac
年級:P1
程度:Stage 4
Isaac 起初較害羞,進度比較慢,開始stage 4突飛猛進,Spelling及Blending上都有顯著進步,在課堂上還協助老師擔任「小老師」。🥳🥳Super Good!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年8月得奬者係
姓名:陳睿之 Boris
年級:K2
程度:Stage 3
Boris 進步很多!老師為你感到開心呀,無論在Spelling方面還是Blending方面都進步不少!要繼續努力💪🏻Keep going~


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年7月得奬者係
姓名:鄧曦然 Ian
年級:K3
程度:Stage 2
Ian在最初上堂時十分內斂害羞,不敢說話。
現在主動投入課堂,參與遊戲及活動, 整體表現都進步了不少,老師都替你感到高興和驕傲! Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年6月得奬者係
姓名:張睿晴Abby
年級:K2
程度:Stage 1
Abby 在最初上堂時,表現得比較害羞,現在她整體表現都進步了,自信心增強不小,亦會自己完成課堂的練習。
Abby 很努力地去投入於課堂中,參與不同的課堂活動,老師都替你感到高興和驕傲!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年5月得奬者係
姓名:楊銘俊Marcus
年級:K2
程度:Stage 2
Marcus一開始接觸英語時是由 English Builder課程 開始,直至 Letterland Stage 1 ,對英語對相缺乏自信心。
經過老師的鼓勵及不斷的練習,Marcus 慢慢建立起自信,除了對英文增添興趣,還會盡力表現自己,亦會主動幫忙其他學生,Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈
2021年4月得奬者係
姓名:林卓怡 Chole
年級:k3
程度:Stage 4
老師對卓怡和家長的印象非常深刻,媽媽很努力去配合老師的教學,在家中有與卓怡勤力地溫習,成績有目共賭,現在的卓怡除了自信心增強,亦提高了英語水平,老師都替你感到高興和驕傲!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2021年3月得奬者係
姓名:李睿朗 Roy
年級:小二
程度:Stage 4
Roy 是一個十分活潑的小男孩,在stage 4時,表現特飛猛進,除了專心上堂,Blending 及串字的技巧亦很好,有明顯進步,老師爲你感到驕傲!繼續努力!Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2021年2月得奬者係
姓名:李日菲 Maya
年級:K2
程度:Stage 2
Maya 在stage 1課堂時,都表現得比較文靜。但在stage 2時,Maya變得比之前有自信和主動,Blending 亦非常好,老師都時常會給予一d挑戰比Maya,她都能應付自如的,老師很欣賞你!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2021年1月得奬者係
姓名:鄭子澄 Hannah
年級:K3
程度:Stage 3
起初Hannah十分害羞,但她都努力地去投入於課堂中,參與不同的課堂活動,比如:角色扮演遊戲,慢慢地,Hannah變得比之前有自信。
除此之外,Hannah的串字和朗讀技巧都很好,有明顯進步,Well Done!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2020年12月得奬者係
姓名:陳迪汶 Anna
年級:小一
程度:Stage 3
起初Anna不太掌握英文的運用,媽媽亦全力提供幫助和配合老師,Anna的Blending和英文能力有顯著進步!
她亦不斷嘗試參與課堂並投入當中,慢慢增加對英文的興趣。
老師爲你感到驕傲!繼續努力!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2020年1月得奬者係
姓名:黃雅晴 Evelyne
年級:K3
程度:Stage 2
Evelyne是個較活潑好動的小女孩,初初Evelyne在課堂上參與度不高,但經過不同的課堂活動,成功吸引了她的注意,慢慢開始對拼音產生興趣,主動留心和專注上課,從而英文能力亦提高了不少。現在能夠順利拼讀和分拆出不同的英文詞匯,她的進步,讓老師感到高興。
加油!繼續努力!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年12月得奬者係
姓名:張天朗 Marcus
年級:K3
程度:Stage 4
起初Marcus不太掌握英文的運用,但Marcus 沒有放棄,不斷嘗試參與課堂並投入當中,慢慢增加對英文的興趣。
除此之外,Marcus媽媽亦全力提供幫助和配合老師,讓Marcus在媽媽和老師的幫助下變得更自信,願意用英文表達意見亦很流暢,例如:在Stage 3-Final Assesment中能運用“clock”, “blend”,“smash”等字詞,更能正確使用。
由起初對英文的不純熟到現在十分自信和流暢,有明顯進步,Well Done!!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年11月得奬者係
姓名:崔恩諾Gianna
年級:小二
程度:Stage 4
Gianna是個聰明的小女孩,對課堂和英文充滿好奇。
最初Gianna十分害羞和膽小,不敢嘗試和表達自己,但經過幾個月的努力嘗試,已經克服了這個困難。
現在,Gianna能夠自信地朗讀詞語和句子,還能好好運用英文拼音的技巧,讓她能正確地讀寫單詞。
Well Done! Gianna.


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年10月得奬者係
姓名:黃家寶Tommy
年級:K2
程度:Stage 2
Tommy是班上最專心的孩子之一,雖然他較害羞並對英文的理解不太強,但他都努力地去投入於課堂中,參與不同的課堂活動。在第一次評估後,經過Tommy以及家長努力的配合,Tommy的拼音和英文能力有顯著進步!繼續努力!Keep Going!


2019年09月得奬者係
姓名:許梓江 Dannis
年級:K3
程度:Stage 3
在課程剛開始時,Dannis 都比較害羞,不太投入於課堂的 活動,經過老師不斷的鼓勵和指導,Dannis不但有明顯的改善,在課堂上的表現和投入度更有顯著的進步,更有努力嘗試讀出不同英文讀音。
到了Stage 3後,感覺到Dannis漸漸對學習的興趣有所提升。
老師爲你感到驕傲!繼續努力!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年08月得奬者係
姓名:周樂昕 Charlotte
年級:K3
程度:Stage 3
樂昕之前比較腼腆和欠缺少許自信心,但老師知道樂昕有能力做到的,所以上堂時,老師都會不斷鼓勵樂昕嘗試拼讀生字和回答問題,增強自信心。
經過老師和媽媽的努力,樂昕現時能夠拼讀(blending) 4至5個英文字母組成的生字,例如:song﹑rock或blend等等。而且樂昕對英文發音非常敏感,老師讀一次生字,已經可以立刻串出來。由此可見,樂昕對於課堂内容吸收得很快和掌握得很好。
另外,樂昕現時又很投入課堂,積極參與課堂活動,老師看到樂昕的進步,都感到高興!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年07月得奬者係
姓名:吳日熙 Bevis
年級:K3
程度:Stage 4
Bevis初時在閲讀或串字方面的興趣都不大,但到了Stage4後,感覺到Bevis漸漸對學習的興趣有所提升。
現時每一次上堂時,Bevis也很期待聽到Letterland的人物故事,堂上練習亦十分專注,亦欣然看到Bevis在串字方面也慢慢進步,真的值得讚許。
Keep it up Bevis!


2019年06月得奬者係
姓名:蕭彩頤 Charlie
年級:K3
程度:Stage 4
Charlie初時對自己比較欠缺自信,當老師向小朋友發問問題時,Charlie就只會跟隨別人的答案,老師相信Charlie是知道答案的,但當沒有人的答案可以參考時,她就不願意去嘗試。
經過老師不斷的鼓勵和練習後,現時Charlie已經Stage 4了,老師看得出小朋友有明顯的改善,自信心也增強了很多,已經不會再跟隨別人的答案,而且更好的是會糾正同學們錯誤的地方,真的是一個好開始呢!
而且在拼讀(blending)的技巧上也掌握得很好,在沒有老師提示的情況下也能夠記得每個角色獨特的個性及故事,真的值得讚許,加油!


2019年05月得奬者係
姓名:黃千殷 Yannis
年級:K3
程度:Stage 4
剛開始學習英語拼音Letterland的時候,Yannis是一個比較文靜的小朋友,而且有屬於自己的「舒適區」(comfort zone),但經過老師的鼓勵和媽媽的協助,小朋友的自信心增加了不少,可以流利地讀出英語,閱讀技巧(Read skills)也變得相當穩固。
Yannis現在能夠讀出三位子音組合(consonant blends)的生字,例如生字當中包涵「Spr」、「Scr」和「Spl」等的子音組合,相比之前有很大的進步,老師看到你有這樣的成績也感到十分高興,加油!


2019年04月得奬者係
姓名:陳卓奇 Khalil
年級:P1
程度:Stage 4
初時 Khalil 在英語工程師 English Builder 課程時對英語一知半解,而且性格比較內向和害羞,答問題也只是回覆單字(YES/NO),玩遊戲也比較被動。
到了升讀 Letterland 圖像英語拼音課程,Khalil 對掌握單音發音和CVC拼讀(blending)的技巧也表現一般,但經過媽媽和 Teacher Erica 的配合,再加上小朋友的努力和時間。
經過大約一年半時間,Khalil 已經差不多完成課程,老師能夠看到小朋友的英文水平也明顯的進步,看到不熟識的生詞會主動地運用CVC拼讀(blending)的技巧,而且能夠有自信地運用英語和老師對答,相比同年的小朋友表達有更好的表現,Teacher Erica看到 Letterland 能夠提升 Khalil 的自信心,也感到十分高興!!


2019年03月得奬者係
姓名:黃卓謙 Karson
年級:K2
程度:Stage 2
Karson在整個Stage 2的課堂過程中也表現得相當投入,而Stage 2主要是教小朋友CVC拼讀(blending)的技巧,起初時,Karson未能很熟練的運用blending來說出詞語。
經過Stage 2堂上的拼讀練習,現在Karson已經掌握到拼讀(blending)的技巧,而且能夠讀出詞語,發音也比初時更加準確,Teacher Jessica很期待Karson在Stage 3也有同樣出色的表現!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年02月得奬者係
姓名:何逸彤 Yat Tung
年級:K2
程度:Stage 1
逸彤是一個十分活潑好動的小朋友,經過一段時間上堂,再加上和老師的悉心相處後,她有很明顯的改變,現在能夠掌握上堂的流程,很快能夠投入「閱讀時閱讀,遊戲時遊戲」的心態。
由於逸彤上堂表現日漸進步,她已經熟悉英文字母的單音和動作,相信她能夠有更出色的表現。


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2019年01月得奬者係
姓名:蔡彥晞 Cyrus
年級:K2
程度:Stage 4
彥晞初時比較腼腆和被動,但自從學習Phonics之後,現時彥晞變得更有自信心之外,而且記得發音,並能夠熟練地運用和拼讀出來。
另外,現時Stage 4新增了一個Role Play環節,彥晞非常踴躍地參與課堂活動,懂得如何玩Role Play遊戲,還主動與其他小朋友一起互動。
看到此轉變,Teacher Vonny 都替彥晞感到開心!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2018年12月得奬者係
姓名:李承風 Tim
年級:P1
程度:Stage 3
Tim之前在學習Stage 2時,還未順暢地拼讀(blending)生字,所以老師在課堂上投放了溫習時間,令到Tim現時不但可以流暢地拼讀(blending)生字,Quiz的成績也不錯,老師都感到歡喜。
除此之外,Tim現時願意在課堂上主動回答老師的提問,亦多了用英文和老師溝通。可見Tim學習Phonics之後,可幫助提升他的自信心。
Keep it up Tim!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2018年11月得奬者係
姓名:李俊澔 Marcus
年級:K2
程度:Stage 2
Marcus起初比較腼腆,但經過與其他小朋友相處之後,他願意踏出自己的「舒適區」(comfort zone),逐漸變得健談。而且這個轉變令到Marcus變得很享受學習過程,在課堂上經常展現出愉快的笑容。
另外,老師非常欣賞Marcus除了在課堂上努力學習外,回家後亦有認真地溫習,所以得到一個不錯的學習成果,老師爲你感到驕傲,繼續努力啊!


2018年10月得奬者係
姓名:胡甄晴 Hazel
年級:K3
程度:Stage 3
相比起剛剛入讀Stage 2時,Hazel現在可以流暢地將單音拼讀(blending)在一起。老師看到Hazel不斷進步,知道她在背後付出很大的努力。
老師很欣賞這種學習精神,Hazel要繼續加油啊!


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2018年9月得奬者係
姓名:何梓謙 Him
年級:K2
程度:Stage 4
梓謙的英文基礎不算太扎實,老師給了一些建議給家長後,梓謙媽媽和梓謙都付出很多努力學習Phonics,以致現時梓謙的英文水平和書寫方面都有所提升。
另外,亦很欣賞媽媽與校方的配合,例如:老師向家長反映,梓謙在課堂上看不清楚投影機的内容,媽媽立刻爲梓謙配了一副眼鏡,令到梓謙可以專心上課,更加投入課堂活動。
梓謙繼續加油啊!


2018年8月得奬者係
姓名:張雋楠 Johnny
年級:K3
程度:Stage 2
Johnny於Stage 1時,因爲比較容易分散注意力,所以有時不太專心地上課。但他就讀Stage 2時,他除了很留心上課外,而且已經可以迅速掌握blending的技巧,並且拼讀得非常好。
老師看到Johnny在學習上有所進步,都爲他感到高興!


2018年7月得奬者係
姓名:黃凱晴 Ada
年級:K3
程度:Stage 3
Ada之前比較慢熱,不太喜歡表達自己。
但現時已就讀Stage 3,現在不單可以掌握blending、spelling、reading的技巧,而且上課亦十分投入,並且主動回答老師的問題。
Ada加油啊!


2018年6月得奬者係
姓名:李倩瑜 Sofia
年級:K3
程度:Stage 4
Sofia於Stage 1和Stage 2上堂時都好安靜,亦不太願意拼讀生字。老師要不斷給予鼓勵,才願意拼讀。但現時已升上Stage 4,而且能流暢地做到blending拼讀,自信心亦有提升。老師看到Sofia上堂時笑容增加,都感到開心。


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2018年5月得奬者係
姓名:陳文詩 Macy
年級:K3
程度:Stage 1
Macy在課堂活動中表現出她的學習興趣和熱情。 她能夠區分字母的發音,並且能夠在課堂上有信心地和大聲地朗讀大部分已學習的詞彙。 另外,待Macy完成Stage 2課程時,當遇到新的陌生詞彙的時候,她就可以運用拼音技巧拼讀生字。


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2018年4月得奬者係
姓名:楊晉亮 Carson
年級:K3
程度:Stage 4
在課堂閲讀時,Carson表現出他的學習熱情並積極地參與課堂練習。而且,Carson還可以識別許多音素,使他能夠拼讀和閱讀4-8個字母組成的單字。


2018年3月得奬者係
姓名:樊晉迪(迪迪) Jayden
年級:K2
程度:Stage 2
Stage 1的時候,迪迪上堂有時不太專心,但現在到了Stage 2尾段,迪迪媽媽話佢留心咗,返家能blend到3個音節的英文字(e.g. map/met/beg),有時還會挑戰4個音節的字(e.g. slip/crab/snap),可見他很喜歡Letterland。
媽媽覺得佢真心有興趣去拼讀啲字,「因為迪迪係果啲悶既話,你點逼佢都唔會學的小朋友,但佢而家返而好鍾意拼比人聽。」
迪迪加油啊!


2018年2月得奬者係
姓名:吳名晞 Ng Ming Hei
年級:K2
程度:Stage 3
經過Stage 2密集式嘅CVC blending後,嚟到Stage 3,小朋友開始要處理CCVCC或以上的英文生字(e.g. Block),而名晞初時不太有信心,而且/s/音拼讀遇到不少困難,現在他已能克服這個難關,而且在拼讀(Blending)以至閱讀方面(Reading)都有顯著進度,自信心比之前增強了很多。


2018年1月得奬者係
姓名:張梓涵 Aimee
年級:K2
程度:Stage 2
媽媽覆述,有一次落堂時,老師有同家長提及Aimee個“um”rhyming chant唔係好熟,要多D練習。Aimee回家後,不用媽媽吹催迫,自動自覺練習,這種積極的學習精神,實在值得表揚。


【#飛躍進步獎】登燈登櫈🎊
2017年12月得奬者係
姓名:楊敬德 Jason
年級:K2
程度:Stage 2
Jason初時上堂不太習慣,但現時已升上Stage 2,而且能流暢地做到CVC blending拼讀,老師都以佢為榮。