Letterland Phonics
英語拼音課程
家長分享 - 志欽媽媽
學習原動力
「最緊要好玩」
P.S. 志欽小朋友曾經參加Cheerful Kids舉辦的「Letterland故事人物繪畫比賽」得到第二名。當志欽小朋友亦是畫Fire Fighter這個角色。
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誰知老師帶了入課室，不消一會兒就聽到入面歡聲笑語不絕於耳，還聽到志欽竟然會用簡單英語回答老師，實在驚喜，覺得Letterland Phonics很適合他，我二話不說便為他報讀課程了。」志欽媽媽報以一個自信的笑容，很高興為兒子做了正確的選擇。
<相關連結：Letterland故事人物繪畫比賽>
選擇合適課程
避免浪費時間
「我心中不禁擔心，只有兩個讀音的知識真的很難為升小面試作準備，也覺得浪費了不少時間，便開始尋找合適的英語拼音課程。」
媽媽說時也皺皺眉頭。「直至志欽上K2時，我們經朋友介紹，認識了Letterland Phonics，才報讀課程，並由 Stage 1開始學習。
志欽上了三個月，已經認識所有原音，也可以記得每個原音的故事，我覺得他將來也不會容易忘記。」
課程循序漸進
學習有趣輕鬆
志欽媽媽解釋，原校的拼音課程只教授字母發音，沒有拼讀。
而在Letterland Phonics，志欽在Stage 1專注學習每個原音的發音特性和角色，幫助鞏固記憶，到Stage 2至3學習拼讀時，已經得心應手，可以隨意拼讀新學的英文單詞，令媽媽十分驚喜。
「我覺得Letterland Phonics容易上手，是因為原音的角色和故事令小朋友可以輕易記得原音，不用特別做課後溫習。
志欽通常在上課前才做上一節課的功課， 隔了一個星期還記得學習內容，輕鬆完成一至兩頁的練習，沒有壓力。」
話說回來，許多家長都為督導子女做功課而頭痛不已，能找到讓小朋友主動學習、自行完成家課的英文拼音課程，豈非人間美事？
家長熟悉課程
辨識合適程度
「更重要的是，如果家長不熟悉拼音課程內容，也不知道教學進度，便無從掌握小朋友的學習程度，辨別課程是否合適。
而Cheerful Kids就能夠考慮到家長在這方面的需要，為Letterland Phonics特設家長班，讓家長一起學習內容。
小朋友學習了什麼，將會學什麼，家長一目了然，更容易協助小朋友學習拼音。」志欽媽媽語畢，一臉安心。
Cheerful Kids 在Letterland Phonics每個 Stage開始之時，都會舉辦一節免費的家長班，講解整個Stage的教學內容和教學方法，讓家長可以代入學生的角色學習Letterland Phonics。
家長不但可以充分了解課程的學習目標及期終的學習成效，還可以學到協助孩子溫習拼音的心得，好好準備期終評估。
<相關連結：Letterland Phonics家長班>
學習興趣大增
默書事半功倍
志欽在學習Letterland Phonics之前，雖然只靠上課都可以掌握校內英文課本中淺易的內容，但面對課外單詞便束手無策，無法拼讀，只會死記硬背，費時失事。
「志欽學習Letterland Phonics之後，準備默書就只需要自己看一遍單詞，已經可以試默了，基本上不用怎麼溫習，連他自己都主動向其他家長說：『Phonics對默書真的很有用！』」志欽媽媽想起兒子急不及待向其他家長推介Letterland Phoncis的樣子，忍俊不禁。
現在，志欽更會主動找英文漫畫書來看，甚至可以自行理解內容，不用媽媽幫忙。
媽媽特別提到睡前閱讀的趣事：「他常常想我給他讀英文書，但我會先讓他讀，他自己讀得到，我才讀給他聽，這樣可以知道他是否真的會讀和理解內容。」
多讀多說多聽
主動活用英語
令媽媽感到鼓舞的一點，是以前的志欽從不主動接觸英文，更抗拒和外國人談話。
在他學習Letterland Phonics之後，已經會嘗試拼讀街上見到的英文單字，更會主動教堂妹拼音，和在課堂上勇於糾正老師的讀音，甚至可以用簡單的英語與外國人或家中外傭溝通，對應付英文測驗也胸有成竹，可見他對學習和應用英文的信心與日俱增。
英文作為自學能力
畢身受用
媽媽認為，雖然當初選擇Letterland Phonics是為志欽升學面試作準備，最後如願升上心儀小學，這個選擇功不可沒，但長遠而言，幫助小朋友培養閱讀興趣，為日後學習廣泛的知識打好基礎，更為重要。
「成績始終不是最重要，最重要的是志欽願意、樂意讀英文書。英語是開啓知識寶庫的窗扉。小朋友學好英語，掌握自學能力，以後才能學習其他學科，出外見識這個世界！」
相信志欽將來會非常感謝這位「深謀遠慮」的好媽媽，在他學習的萌芽時期，作出了一個影響一生的決定 － 選擇了Letterland Phonics！
