如何用Phonics串Cambridge Starters 400幾個英文生字
對將會考Cambridge Starters 劍橋英語考試的小朋友來說
面對Cambridge Starters的400幾個英文生字，通常家長最頭痛是，如何令小朋友記得及識串那400幾個英文生字……
這是百份百的苦差，唔想怒氣，有輕鬆D嘅方法嗎?
有，可用Phonics幫助小朋友記得串字，但是一般Phonics的教材不會針對Starters的生字，而一般Starters課堂及字卡又不太會用Phonics的方法幫小朋友記生字….
這是百份百的苦差，唔想怒氣，有輕鬆D嘅方法嗎?
有，可用Phonics幫助小朋友記得串字，但是一般Phonics的教材不會針對Starters的生字，而一般Starters課堂及字卡又不太會用Phonics的方法幫小朋友記生字….
對初小及已學懂 Phonics 的小朋友來說
老實說，其實Cambridge Starters的英文生字，大部份是屬於初小的小學程度，小朋友會於小一及小二接觸的。
而很多家長都感到好頭痛的是，小朋友明明已掌握了Phonics的拼讀(Blending)技巧，就是面對陌生的英文生字，也能把生字讀出，能自己閱讀英文故事書。
但要串字黙書的時候，總是用不得其法，運用不到所學的Phonics英語拼音技巧。
而很多家長都感到好頭痛的是，小朋友明明已掌握了Phonics的拼讀(Blending)技巧，就是面對陌生的英文生字，也能把生字讀出，能自己閱讀英文故事書。
但要串字黙書的時候，總是用不得其法，運用不到所學的Phonics英語拼音技巧。
為何串字會那麼困難嗎?
大致可歸納以下原因
(1) 串字的機會少。在日常生活中，小朋友沒有串字的需要。例如：到餐廳看餐牌，識讀識睇就可以落單。與人交談，識聽識講，對方聽得懂就可以，就算唔識串字，對溝通絲毫沒有阻礙。
(2) 對於陌生的生字，不懂如何以Phonics的方法做折字(Segmentation)。
(3) 同音異字。同一個發音，其代表的英文字母組合可以好多。例如：Long “e” sound，可以是 “ee”, “ea”, e_e”, “y” 這些英文字母組合代表。讀的話，純粹把字母發音由左至右讀出便可，反而沒有這方面的痳煩。
(4) 串字好多時只為應付學校的黙書需要。
輕鬆練習串字的方法
有見及此，我們總結了多年教授Phonics的經驗，歸納出 3 個串字的重要技巧，並設計了 Letterland x Cambridge Starters Wordlist 的 實體教材 及網上課程。